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1 CURRICULO NACIONALUna versión digital del CNB, recursos educativos alineados y recursos para el desarrollo docente
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#CURRICULO_NACIONALUna_versi.C3.B3n_digital_del_CNB.2C_recursos_educativos_alineados_y_recursos_para_el_desarrollo_docente
1.1 Retorno seguro a clases
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#Retorno_seguro_a_clases
1.2 Aprendizaje en línea
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#Aprendizaje_en_l.C3.ADnea
1.3 Programa de certificación
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#Programa_de_certificaci.C3.B3n
1.4 Primera parte: elementos generales
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#Primera_parte:_elementos_generales
1.5 Segunda parte: descripción de los niveles, áreas y grados
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#Segunda_parte:_descripci.C3.B3n_de_los_niveles.2C_.C3.A1reas_y_grados
1.6 Mallas curriculares por área y grado
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#Mallas_curriculares_por_.C3.A1rea_y_grado
1.7 Módulos de orientación al CNB
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#M.C3.B3dulos_de_orientaci.C3.B3n_al_CNB
1.8 Orientaciones para el desarrollo curricular (ODEC)
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#Orientaciones_para_el_desarrollo_curricular_.28ODEC.29
1.9 Aprender a pensar
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#Aprender_a_pensar
1.10 Recursos de Lectoescritura
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#Recursos_de_Lectoescritura
1.11 Recursos de Educación Bilingüe Intercultural
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#Recursos_de_Educaci.C3.B3n_Biling.C3.BCe_Intercultural
1.12 Recursos STEAM
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#Recursos_STEAM
1.13 Otros Recursos Educativos
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#Otros_Recursos_Educativos
1.14 Herramientas de Evaluación
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#Herramientas_de_Evaluaci.C3.B3n
1.15 Juventud y Género
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#Juventud_y_G.C3.A9nero
1.16 Necesidades Educativas Especiales
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#Necesidades_Educativas_Especiales
1.17 Bibliotecas Escolares
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#Bibliotecas_Escolares
1.18 Liderazgo Pedagógico
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#Liderazgo_Pedag.C3.B3gico
1.19 Salud Escolar
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#Salud_Escolar
1.20 Herramientas
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#Herramientas
CNB
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/wiki/Formulario_de_registro_en_lista_de_correo
tablero de reapertura de la educación
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semáforo covid-19
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protocolos de retorno a clases
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Protocolo de regreso a clases para docentes de centros educativos
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Protocolo de regreso a clases para directores de centros educativos
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Protocolo de apoyo emocional y resiliencia para el regreso a clases
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Recomendaciones para transporte escolar para centros educativos
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Guía docente para el aprendizaje remoto
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Ayudar a aprender en línea
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Aprendo en casa - Ministerio de
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Guías de Autoaprendizaje de Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
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Lineamientos de seminario y prácticas
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/wiki/Lineamientos_de_seminario,_pr%C3%A1cticas_supervisadas_y_pr%C3%A1ctica_docente_-_ciclo_escolar_2020
Todos los recursos educativos alineados al CNB
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Toda la categoría Aprendizaje en línea
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/wiki/Categor%C3%ADa:Aprendizaje_en_L%C3%ADnea
Instrucciones del programa
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/wiki/Participa_en_el_programa_de_certificaci%C3%B3n_del_CNB_en_l%C3%ADnea
Páginas con pruebas de certificación
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/wiki/Participa_en_el_programa_de_certificaci%C3%B3n_del_CNB_en_l%C3%ADnea/P%C3%A1ginas_con_pruebas
Introducción a la Reforma y Transformación Curricular
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/wiki/Reforma_y_Transformaci%C3%B3n_Curricular
Inicial
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Preprimaria
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Primaria
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Primaria Acelerada
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Básico
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Magisterio de Educación Infantil Bilingüe Intercultural
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Bachillerato en Ciencias y Letras
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Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación
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Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación
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Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Turismo
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/wiki/Tabla_de_Contenidos_del_CNB_-_Bachillerato_en_Ciencias_y_Letras_con_Orientaci%C3%B3n_en_Turismo
Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación de Productividad y Desarrollo
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Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Electricidad
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/wiki/Bachillerato_en_Ciencias_y_Letras_con_Orientaci%C3%B3n_en_Electricidad
Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Finanzas y Administración
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/wiki/Tabla_de_Contenidos_del_CNB_-_Bachillerato_en_Ciencias_y_Letras_con_Orientaci%C3%B3n_en_Finanzas_y_Administraci%C3%B3n
Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico
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/wiki/Bachillerato_en_Ciencias_y_Letras_con_Orientaci%C3%B3n_en_Dise%C3%B1o_Gr%C3%A1fico
Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Ciencias Biológicas
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/wiki/Bachillerato_en_Ciencias_y_Letras_con_orientaci%C3%B3n_en_Ciencias_Biol%C3%B3gicas
Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento (modalidad flexible)
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Bachillerato por Madurez
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Perito en Electricidad Industrial
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Perito en Electrónica y Dispositivos Digitales
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Perito en Industria de Alimentos
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Pensa de Estudios de Carreras de Perito Contador
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Inicial
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Preprimaria
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Primaria
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/wiki/Mallas_Curriculares_por_%C3%81rea_y_Grado_-_Primaria
Básico
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Bachillerato en Ciencias y Letras
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/wiki/Tabla_de_Dosificaci%C3%B3n_por_%C3%81rea_y_Grado_-_Bachillerato_en_Ciencias_y_Letras
Bachillerato por Madurez
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Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación
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/wiki/Tabla_de_Dosificaci%C3%B3n_por_%C3%81rea_y_Grado_-_Bachillerato_en_Ciencias_y_Letras_con_Orientaci%C3%B3n_en_Educaci%C3%B3n
Módulo introductorio
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Tabla de contenidos - Fundamentos del Currículo organizado en competencias
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/wiki/Tabla_de_contenidos_-_Fundamentos_del_Curr%C3%ADculo_organizado_en_competencias
Módulo Planificación
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Módulo Metodología
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Módulo Evaluación
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/wiki/Publicaciones
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ODEC Inicial
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/wiki/Tabla_de_Contenidos_-_Orientaciones_para_el_Desarrollo_Curricular_-_Nivel_Inicial_de_0_a_3_a%C3%B1os_11_meses
ODEC Preprimaria
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/wiki/Tabla_de_Contenidos_-_Orientaciones_para_el_Desarrollo_Curricular_-_Nivel_Preprimaria
ODEC Primaria
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ODEC Educación Musical
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/wiki/Orientaciones_para_el_uso_del_Curr%C3%ADculo_Nacional_Base_-_Expresi%C3%B3n_Art%C3%ADstica,_Sub%C3%A1rea_Educaci%C3%B3n_Musical_-_Niveles_Preprimario_y_Primario
Habilidades docentes: manual de técnicas didácticas
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/wiki/Habilidades_docentes:_manual_de_t%C3%A9cnicas_did%C3%A1cticas
¿Qué es el pensamiento crítico y por qué es importante desarrollarlo?
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/wiki/%C2%BFQu%C3%A9_es_el_pensamiento_cr%C3%ADtico_y_por_qu%C3%A9_es_importante_desarrollarlo%3F
Cómo aprendemos: 7 mitos y 13 lecciones
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/wiki/C%C3%B3mo_aprendemos:_7_mitos_y_13_lecciones
No cometerás falacias lógicas
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/wiki/No_cometer%C3%A1s_falacias_l%C3%B3gicas
Enseñanza de la comprensión lectora
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/wiki/Ense%C3%B1anza_de_la_comprensi%C3%B3n_lectora
Colección Centro Intercultural de Lectura y Escritura (CILEES)
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/wiki/Colecci%C3%B3n_Centro_Intercultural_de_Lectura_y_Escritura_(CILEES)
Antología de cuentos
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/wiki/Antolog%C3%ADa_de_cuentos
Cuentos en familia
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El tesoro de la lectura
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/wiki/El_tesoro_de_la_lectura
Aprendizaje de la Lectoescritura
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/wiki/Tabla_de_contenidos_-_Aprendizaje_de_la_Lectoescritura
Guía docente para la comprensión lectora
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/wiki/Gu%C3%ADa_docente_para_la_comprensi%C3%B3n_lectora
Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Comprensión lectora
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/wiki/Serie_de_Cuadernillos_Pedag%C3%B3gicos_-_Comprensi%C3%B3n_lectora
Organizadores de lectura
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/wiki/Herramientas_pedag%C3%B3gicas_para_mejorar_la_competencia_lectora
Potenciando la Lectura - guía docente
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/wiki/Gu%C3%ADa_de_apoyo_a_docentes_para_la_implementaci%C3%B3n_de_Potenciando_la_Lectura
Recursos de Educación Bilingüe Intercultural
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/wiki/Recursos_de_educaci%C3%B3n_biling%C3%BCe
Concreción de la planificación curricular por pueblos
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/wiki/Concreci%C3%B3n_de_la_planificaci%C3%B3n_curricular_por_pueblos
Antología de cuentos
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/wiki/Antolog%C3%ADa_de_cuentos
Nuestro idioma en la escuela
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/wiki/Nuestro_idioma_en_la_escuela
Manual de Buenas Prácticas en Educación Billingüe e Intercultural (EBI)
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/wiki/Tabla_de_contenidos_-_Manual_de_Buenas_Pr%C3%A1cticas_en_Educaci%C3%B3n_Billing%C3%BCe_e_Intercultural_(EBI)
Guía para material con pertinencia EBI
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/wiki/Gu%C3%ADa_pr%C3%A1ctica_para_la_elaboraci%C3%B3n_y_evaluaci%C3%B3n_del_material_educativo_con_pertinencia_cultural_y_ling%C3%BC%C3%ADstica
Protocolo de acompañamiento docente en contextos bilingües e interculturales
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/wiki/Protocolo_de_acompa%C3%B1amiento_docente_en_contextos_biling%C3%BCes_e_interculturales
Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC)
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/wiki/Aplicaci%C3%B3n_de_la_Evaluaci%C3%B3n_de_la_Lectura_Basada_en_Curr%C3%ADculo_(EBC)
Cuentos en familia - edición multilingüe
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/wiki/Cuentos_en_familia#Cuentos_largos_.28edici.C3.B3n_multiling.C3.BCe.29
Serie Kemon Ch"abäl
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/wiki/Serie_Kemon_Ch%27ab%C3%A4l
Manual de Educación Intercultural para docentes
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/wiki/Manual_de_Educaci%C3%B3n_Intercultural_para_docentes
Manual de orientación para voluntarios comunitarios en lectoescritura EBI
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/wiki/Manual_de_orientaci%C3%B3n_para_voluntarios
Creando sinergia - Pueblo Xinka
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/wiki/Creando_sinergia_con_la_madre_naturaleza_-_Pueblo_Xinka
Experimento 10+
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/wiki/Experimento_-_Medios_did%C3%A1cticos_para_experimentar
Calendario Escolar
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/wiki/Calendario_Escolar
Serie prácticas educativas
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/wiki/Serie_pr%C3%A1cticas_educativas
Manual de buenas prácticas EBI
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/wiki/Tabla_de_contenidos_-_Manual_de_Buenas_Pr%C3%A1cticas_en_Educaci%C3%B3n_Billing%C3%BCe_e_Intercultural_(EBI)
Lineamientos para la elaboración de materiales de prendizaje
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/wiki/Tabla_de_contenidos_-_Lineamientos_curriculares_para_la_elaboraci%C3%B3n_de_materiales_de_aprendizaje
Publicaciones
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/wiki/Publicaciones
Vídeos
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/wiki/V%C3%ADdeos
Recursos educativos por nivel y grado
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/wiki/Recursos_educativos_por_nivel_y_grado
Breves para docentes
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/wiki/Serie_Breves_para_Docentes
Serie Aprender del error - ciclo Básico
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/wiki/Serie_Aprender_del_Error
Serie Aprender del error - ciclo Diversificado
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/wiki/Serie_Aprender_del_Error_-_Graduandos
Herramientas de evaluación en el aula
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/wiki/Tabla_de_contenidos_-_Herramientas_de_Evaluaci%C3%B3n_en_el_Aula
Evaluación del desempeño basada en competencias
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/wiki/Edu_Trends/Evaluaci%C3%B3n_del_desempe%C3%B1o_en_el_modelo_educativo_basado_en_competencias
¿Qué es el pensamiento crítico y por qué es importante desarrollarlo?
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/wiki/%C2%BFQu%C3%A9_es_el_pensamiento_cr%C3%ADtico_y_por_qu%C3%A9_es_importante_desarrollarlo%3F
Abriendo Oportunidades
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/wiki/Abriendo_Oportunidades
Educar para la igualdad
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/wiki/Educar_para_la_igualdad
Seminario de jóvenes ciudadanos con criterio
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Competencias básicas para la vida
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Gobierno escolar Primaria
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/wiki/Manual_del_gobierno_escolar
Gobierno escolar Secundaria
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/wiki/Manual_de_gobierno_escolar_del_nivel_de_Educaci%C3%B3n_Media
Lectoescritura funcional
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Adecuaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales
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/wiki/Tabla_de_contenidos_-_Gu%C3%ADa_de_Adecuaciones_Curriculares_para_Estudiantes_con_Necesidades_Educativas_Especiales
Material de apoyo a docentes regulares para la atención de niños y niñas con necesidades educativas especiales
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/wiki/Material_de_apoyo_a_docentes_regulares_para_la_atenci%C3%B3n_de_ni%C3%B1os_y_ni%C3%B1as_con_necesidades_educativas_especiales
Compendio de leyes para educación especial
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/wiki/Compendio_de_leyes_para_educaci%C3%B3n_especial
El qué y para qué de la biblioteca escolar
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/wiki/El_qu%C3%A9_y_para_qu%C3%A9_de_la_biblioteca_escolar
Protocolo de regreso a clases para directores de centros educativos
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/wiki/Protocolo_de_regreso_a_clases_para_directores_de_centros_educativos
Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica
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/wiki/Modelo_pedag%C3%B3gico_para_la_prevenci%C3%B3n_de_la_violencia_y_convivencia_pac%C3%ADfica
¡Prevenir es mejor! - Guías de prevención de la violencia
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/wiki/%C2%A1Prevenir_es_mejor!_-_Gu%C3%ADas_de_prevenci%C3%B3n_de_la_violencia
Evidencias de aplicación del CNB en los centros educativos
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/wiki/Evidencias_de_aplicaci%C3%B3n_del_CNB_en_los_centros_educativos
Manual para la elaboración y presentación del Proyecto Educativo Institucional –PEI–
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/wiki/Manual_para_la_elaboraci%C3%B3n_y_presentaci%C3%B3n_del_Proyecto_Educativo_Institucional_%E2%80%93PEI%E2%80%93
Manual de coaching para el liderazgo educativo
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/wiki/Coaching_para_el_liderazgo_educativo
Promover éxito en todos los niveles
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/wiki/Gu%C3%ADa_para_promover_el_%C3%A9xito_escolar_en_todos_los_niveles_educativos
Covid-19
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/wiki/Categor%C3%ADa:Covid-19
Preguntas frecuentes sobre el sarampión
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/wiki/Preguntas_frecuentes_sobre_el_sarampi%C3%B3n
Preguntas frecuentes
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/wiki/Ayuda:Preguntas_Frecuentes
Contactar al editor
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/wiki/Especial:Contactar
Contactar a otro usuario
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/wiki/Especial:Enviar_correo_electr%C3%B3nico
Descripción de contenidos
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Páginas más nuevas
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Glosario
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Formulario de registro en lista de correo
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Versión del CNB para descarga
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/wiki/Versi%C3%B3n_del_CNB_para_descarga
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CNB
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tablero de reapertura de la educación
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/wiki/Tablero_de_reapertura_de_la_educaci%C3%B3n_preprimaria,_primaria_y_media
semáforo covid-19
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protocolos de retorno a clases
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/wiki/Protocolos_de_regreso_a_clases_ante_la_emergencia_del_covid-19
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/wiki/Sem%C3%A1foro_covid-19
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/wiki/Reforma_y_Transformaci%C3%B3n_Curricular
Introducción a la Reforma y Transformación Curricular
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/wiki/Reforma_y_Transformaci%C3%B3n_Curricular
MóduloIntroductorio
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/wiki/M%C3%B3dulo_introductorio
MóduloFundamentos
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/wiki/Tabla_de_contenidos_-_Fundamentos_del_Curr%C3%ADculo_organizado_en_competencias
MóduloPlanificación
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/wiki/Tabla_de_contenidos_-_Planificaci%C3%B3n_de_los_aprendizajes
MóduloMetodología
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/wiki/Tabla_de_contenidos_-_Metodolog%C3%ADa_del_aprendizaje
MóduloEvaluación
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/wiki/Tabla_de_contenidos_-_Evaluaci%C3%B3n_de_los_aprendizajes
INICIAL
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/wiki/Tabla_de_contenidos_del_CNB_-_Inicial
* Descripción del nivel
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/wiki/Caracterizaci%C3%B3n_del_nivel_Inicial
* Mallas curriculares por área y edad
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/wiki/Tabla_de_Dosificaci%C3%B3n_por_%C3%81rea_y_Edad_-_Inicial
* Metodología y evaluación
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/wiki/Componentes_de_la_pr%C3%A1ctica_pedag%C3%B3gica_-_Nivel_Inicial
* Orientaciones para el Desarrollo Curricular
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/wiki/Tabla_de_Contenidos_-_Orientaciones_para_el_Desarrollo_Curricular_-_Nivel_Inicial_de_0_a_3_a%C3%B1os_11_meses
PREPRIMARIA
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/wiki/Tabla_de_contenidos_del_CNB_-_Preprimaria
* Marco general
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/wiki/Hacia_la_Reforma_Educativa
* Mallas curriculares por área y edad
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/wiki/Mallas_Curriculares_por_%C3%81rea_y_edad_-_Preprimaria
* Metodología y evaluación
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/wiki/Lineamientos_Metodol%C3%B3gicos_y_Elementos_de_Evaluaci%C3%B3n_-_Preprimaria
* Orientaciones para el Desarrollo Curricular
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/wiki/Tabla_de_Contenidos_-_Orientaciones_para_el_Desarrollo_Curricular_-_Nivel_Preprimaria
PRIMARIA
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/wiki/Tabla_de_contenidos_del_CNB_-_Primaria
* Mallas curriculares por área y grado
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/wiki/Mallas_Curriculares_por_%C3%81rea_y_Grado_-_Primaria
* Metodología y evaluación
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/wiki/Lineamientos_Metodol%C3%B3gicos_y_Elementos_de_Evaluaci%C3%B3n
PRIMARIA ACELERADA
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/wiki/Tabla_de_contenidos_del_CNB_-_Primaria_Acelerada
* Descripción del nivel
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/wiki/Curr%C3%ADculum_para_Primaria_Acelerada
* Mallas curriculares por área y etapa
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/wiki/Tabla_de_Dosificaci%C3%B3n_por_%C3%81rea_y_Grado_-_Primaria_Acelerada
* Metodología y evaluación
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/wiki/Tercera_parte:_Implementaci%C3%B3n_y_metodolog%C3%ADa_-_Primaria_Acelerada
BASICO
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/wiki/CNB_Ciclo_B%C3%A1sico
* Descripción del nivel
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/wiki/CNB_Ciclo_B%C3%A1sico/Descripci%C3%B3n_del_nivel_de_Educaci%C3%B3n_Media_-_Ciclo_B%C3%A1sico
* Mallas curriculares por área y grado
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/wiki/Mallas_Curriculares_por_%C3%81rea_y_Grado_-_B%C3%A1sico
* Metodología y evaluación
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/wiki/Lineamientos_Metodol%C3%B3gicos_y_Elementos_de_Evaluaci%C3%B3n
BASICO POR MADUREZ
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/wiki/Tabla_de_Contenidos_del_CNB_-_Ciclo_B%C3%A1sico_por_Madurez
* Descripción del nivel
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/wiki/Segunda_Parte:_Curr%C3%ADculo_para_el_Programa_de_Ciclo_B%C3%A1sico_y_Bachillerato_por_Madurez
* Metodología y evaluación
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/wiki/Lineamientos_Metodol%C3%B3gicos_y_Elementos_de_Evaluaci%C3%B3n_-_Programa_de_Ciclo_B%C3%A1sico_y_Bachillerato_por_Madurez
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS
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/wiki/Tabla_de_contenidos_del_CNB_-_Bachillerato_en_Ciencias_y_Letras
• Descripción del nivel
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/index.php?title=El_curr%C3%ADculo_para_la_formaci%C3%B3n_de_la_y_del_Bachiller_en_Ciencias_y_Letras&veaction=edit&action=view
• Mallas curriculares por área y grado
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/wiki/Tabla_de_Dosificaci%C3%B3n_por_%C3%81rea_y_Grado_-_Bachillerato_en_Ciencias_y_Letras
• Metodología y evaluación
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/wiki/Lineamientos_Metodol%C3%B3gicos_y_Elementos_de_Evaluaci%C3%B3n
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACION EN CIENCIAS BIOLOGICAS
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/wiki/Bachillerato_en_Ciencias_y_Letras_con_orientaci%C3%B3n_en_Ciencias_Biol%C3%B3gicas
• Descripción del nivel
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• Metodología y evaluación
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BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACION EN COMPUTACION
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• Descripción del nivel
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• Mallas curriculares por área y grado
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• Metodología y evaluación
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BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACION EN DISEÑO GRAFICO
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• Descripción del nivel
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• Desarrollo de las Áreas
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• Metodología y evaluación
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BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACION EN EDUCACION
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• Descripción del nivel
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• Mallas curriculares por área y grado
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• Metodología y evaluación
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BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACION EN EDUCACION DE PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO
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• Descripción del nivel
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• Desarrollo de las áreas
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• Metodología y evaluación
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BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACION EN EDUCACION FISICA
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• Desarrollo de las Áreas
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• Metodología y evaluación
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BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACION EN EDUCACION MUSICAL
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• Descripción del nivel
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• Desarrollo de las Áreas
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• Metodología y evaluación
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BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACION EN ELECTRICIDAD
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• Descripción del nivel
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• Desarrollo de las áreas
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• Metodología y evaluación
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BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACION EN FINANZAS Y ADMINISTRACION
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• Desarrollo de las Áreas
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• Metodología y evaluación
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BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACION EN GESTION DE OFICINAS
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• Descripción del nivel
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• Desarrollo de las Áreas
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• Metodología y evaluación
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BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACION EN MECANICA AUTOMOTRIZ
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• Desarrollo de las áreas
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• Metodología y evaluación
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BACHILLERATO EN PRODUCTIVIDAD Y EMPRENDIMIENTO(MODALIDAD FLEXIBLE)
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• Metodología y evaluación
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BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACION EN TEXTILES
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• Descripción del nivel
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• Desarrollo de las Áreas
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• Metodología y evaluación
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BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACION EN TURISMO
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/wiki/Tabla_de_Contenidos_del_CNB_-_Bachillerato_en_Ciencias_y_Letras_con_Orientaci%C3%B3n_en_Turismo
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• Desarrollo de las Áreas
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• Metodología y evaluación
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BACHILLERATO POR MADUREZ
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/wiki/Bachillerato_por_Madurez
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• Mallas curriculares por área y año
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• Metodología y evaluación
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PERITO EN ELECTRICIDAD INDUSTRIAL
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/wiki/Perito_en_Electricidad_Industrial
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/wiki/Perito_en_Electricidad_Industrial/El_curr%C3%ADculo_para_la_formaci%C3%B3n_del_Perito_en_Electricidad_Industrial
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PERITO EN ELECTRONICA Y DISPOSITIVOS DIGITALES
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/wiki/Perito_en_Electr%C3%B3nica_y_Dispositivos_Digitales
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• Desarrollo de las Áreas
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• Metodología y evaluación
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PERITO EN INDUSTRIA DE ALIMENTOS
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/wiki/Perito_en_Industria_de_Alimentos
• Descripción del nivel
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/wiki/Perito_en_Industria_de_Alimentos/El_curr%C3%ADculo_para_la_formaci%C3%B3n_del_Perito_en_Industria_de_Alimentos
• Desarrollo de las Áreas
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PERITO EN DESARROLLO COMUNITARIO
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/wiki/Perito_en_Desarrollo_Comunitario
• Descripción del nivel
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Evaluación basada en currículo - escritura
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Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—
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Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—
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Enseñanza y aprendizaje de la escritura
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¿Qué es el pensamiento crítico y por qué es importante desarrollarlo?
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Protocolo de regreso a clases para docentes de centros educativos
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Manual de agricultura urbana
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Serie prácticas educativas
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Guía del maestro para el aprendizaje remoto durante el cierre de la escuela y más allá
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Guía para promover la transición exitosa de sexto Primaria a primer grado del Ciclo Básico
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Guía docente de formación ciudadana
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Ejemplos para la aplicación del proceso lector - Ciclo Básico
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Orientaciones para facilitar la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad en escuelas multigrado
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Guía de estrategias para el abordaje de la educación integral en sexualidad y prevención de la violencia en atención a la población con discapacidad intelectual
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Educar para la igualdad
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Manual de programación Arduino
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Compendio de leyes para educación especial
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Buenas prácticas del asesor pedagógico
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Guía de orientación para socializar e implementar el modelo de municipios amigables a la lectura
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Material interactivo de lenguaje oral
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Guías para jóvenes tutores
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Modelo de acompañamiento pedagógico en Guatemala
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Guía de apoyo a docentes para la implementación de Potenciando la Lectura
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Guía para promover el éxito escolar en todos los niveles educativos
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La historia reciente
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El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala
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Manual de Educación Ambiental del Recurso Hídrico en Guatemala
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Módulo de aplicación del proceso de mejoramiento de los aprendizajes
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Guía para la identificación y prevención del acoso escolar
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¡Prevenir es mejor! - Guías de prevención de la violencia
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Protocolo de acompañamiento docente en contextos bilingües e interculturales
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Guía escolar para el uso de los espacios de lectura
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Ficha técnica para realizar ferias de la lectura
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Ficha técnica para implementar bolsa viajera de lectura en la comunidad
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Protocolo de acompañamiento pedagógico
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El nuevo currículo, su orientación y aplicación
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Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades
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Guía curricular de Abriendo oportunidades para niños de 8 a 12 años
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Lecciones modelo segundo y tercer grado de primaria - K"iche"
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Edu Trends/Mentoring
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Educación Bilingüe Intercultural
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Productividad y Emprendimiento
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Textiles
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Turismo
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Por Madurez
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EBI Infantil
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Navegador
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Pueblo Maya
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Pueblo Garífuna
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Pueblo Xinka
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Introducción al CNB en línea
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Fundamentos
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Planificación
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Metodología
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Evaluación
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Currículo en la agenda 2030
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Toda la categoría
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ODEC Inicial
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ODEC Preprimaria
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Educación Musical
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Técnicas didácticas
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Pensamiento crítico
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Cómo aprendemos
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Falacias lógicas
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Enseñanza de la comprensión lectora
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Colección CILEES
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Antología de cuentos
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Cuentos en familia
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Tesoro de la lectura
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Aprendizaje de la Lectoescritura
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Guía docente para comprensión lectora
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Cuadernillos pedagógicos
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Evaluación Basada en Currículo
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Lectoescritura funcional
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Involucramiento de padres de familia en lectoescritura
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Potenciando la Lectura - guía docente
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Planificación por pueblos
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Nuestro idioma en la escuela
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Kemon Ch"abäl
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Creando sinergia - Xinka
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Elaboración de Materiales
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